Como ensinar...
sobre a produção de som
RESUMO
A BNCC sugere abordar a produção de sons de formas variadas e em diferentes objetos, além de identificar as variáveis que influem nesse fenômeno.
As notas musicais não estão presentes apenas nos instrumentos musicais, com criatividade e ciência pode-se trabalhar esse tema de maneira lúdica.
O projeto Produção de som, irá proporcionar a descoberta das notas musicais produzidas através
de um experimento simples que utiliza a água e outros elementos que são encontrados nas nossas casas.
INTEGRANTES
Aine Nunes Gonçalves Neto
Sarah Teixeira de Souza
TIPO DE PROJETO
Projeto Investigativo: permite descobrir sobre um problema a partir da experimentação.
Ciências da Natureza
Matéria e energia
OBJETO DE CONHECIMENTO
Produção de som
ÁREA
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
(EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
Artes
Música
OBJETO DE CONHECIMENTO
Materialidades
ÁREA
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
(EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
BIBLIOGRAFIA
LORENZONI, Marcela. Música: os copos musicais. 2019. Disponível em:<http://naescola.eduqa.me/atividades/musica-os-copos-musicais/> Acesso em: 05 de jun. 2020.
MUNDO, Manual do. Como fazer uma taça cantar. São Paulo; 17 de maio. 2010. Disponível em : <https://m.youtube.com/watch?v=HtoFTk1vSWc>. Acesso em: 05 de jun. 2020.
MUNDO, Manual do. Faça seu piano de garrafas e toque até Beethoven!. São Paulo; 2016. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=0l5juORZhmE>. Acesso em: 05 de jun. 2020.
ROTEIRO DE AULA
INTRODUÇÃO
A ideia de produzir diferentes sonoridades é algo que, desde as primeiras sociedades, acabou por acrescentar à criatividade humana que, auxiliando no desenvolvimento intelectual e social do indivíduo, está presente em distintas atividades que este realiza e, no caso em questão, originou-se também no panorama da musicalidade. O documento federativo, BNCC, apresenta essa modalidade, sugerindo abordar tal de formas variadas e a partir de diferentes objetos, além de procurar o trabalho na identificação das variáveis que influem nesse fenômeno.
OBJETIVOS
O objetivo desse projeto de ciências é estimular a criatividade da criança, mostrando um modo diferente de produção de sons a partir da reprodução das 7 notas musicais em um elemento cotidiano.
MATERIAL
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Copos ou garrafas de vidro;
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Talheres (não pode ser de plástico);
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Água.
PROCEDIMENTO
Levar os alunos ao laboratório da escola, juntos encher as garrafas com água e com a ajuda de um aplicativo de celular (“Afinador”, pode ser instalado pela loja do seu celular), alcançar as setes notas musicais "Dó, Ré, Mi, Fa, Sol, Lá, Si".
Permitir a experimentação livre, em grupos!
Observações e os resultados dar-se-ão durante à atividade, conforme o estudante for descobrindo e reconhecimento os sons.
Quando todos tiverem que alcançando as notas musicais, desafiar os alunos a tocar a canção abaixo:
DISCUSSÃO E CONCLUSÃO
Discutir sobre
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os resultados levantando questões sobre causas das diferentes sonoridades obtidas;
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outros fatores que poderiam interferir na produção dos sons;
-
outras formas não tradicionais de se produzir sons.
Levar os alunos a concluir que a música pode prescindir de instrumentos formais para acontecer. Basta aguçar a percepção e a criatividade para se encontrar diversas maneiras para produzir sons e melodias.
Fonte: http://canone.com.br/, 2020.